PROJETOS TRANSVERSAIS

IV Ciclo de Encontros Regionais “Capacitação Digital das Escolas – Potenciar aprendizagens com o Digital: estratégias, práticas e monitorização”

No âmbito da Iniciativa Capacitação Digital das Escolas, a Direção-Geral da Educação promove o IV Ciclo de 13 encontros regionais, em colaboração com os Centros de Competência TIC, os Centros de Formação e Associação de Escolas (CFAE), os Embaixadores Digitais e os representantes regionais para a Autonomia e Flexibilidade Curricular.

Estes eventos tiveram o seu início, ontem, 16 de janeiro de 2025, na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria e decorrerão até ao dia 12 de março, em diversos locais do país.

Dirigidos aos Diretores de Agrupamentos de Escolas/ Escolas Não Agrupadas (AE/Ena) e aos elementos que integram as Equipas de Desenvolvimento Digital (EDD) das escolas, os encontros regionais de Capacitação Digital das Escolas têm como principais objetivos:

 – Apoiar as escolas na integração de práticas digitais como parte do seu quotidiano pedagógico e administrativo, com particular foco:

(i) na utilização dos LED em contexto de sala de aula e em atividades de desenvolvimento das aprendizagens pelos alunos,

(ii) no desenvolvimento das competências digitais dos alunos;

(iii) na garantia de equidade aquando da realização de provas/exames em ambiente digital.

– Consolidar as redes regionais de apoio mútuo, fortalecendo a comunidade digital educativa.

Além da presença de um orador principal, em cada um destes encontros, está também prevista a realização de laboratórios de diálogo e de momentos para partilha de práticas, sobre diversas temáticas, bem como de momentos informais de reforço de redes de colaboração entre ED, CFAE, Diretores de AE/Ena e de elementos das EDD.

Numa perspetiva de reflexão conjunta, fomentando a troca de experiências e soluções entre as lideranças escolares e as EDD, relativamente ao desenvolvimento digital das escolas, os encontros regionais pretendem potenciar sinergias que permitam, por um lado, dar visibilidade às práticas e às soluções de referência das unidades orgânicas e, por outro lado, contribuir para a sustentabilidade do Plano de Transição Digital.

Os materiais relacionados com os eventos serão disponibilizados, brevemente, em: https://digital.dge.mec.pt/agenda

 

Concurso Autores Digitais – 6.ª Edição

O CCTIC do IP Santarém lança mais uma edição do concurso Autores Digitais, um concurso que tem como público-alvo alunos dos ensinos do pré-escolar, 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico (CEB) e seus docentes, em articulação com as bibliotecas escolares das respetivas escolas e/ou agrupamentos, assim como, com os encarregados de educação.   
Com este concurso, os participantes são desafiados a criar uma história original que aborde o tema da Educação para a Cidadania “Bem-Estar Digital”, a ilustrá-la e a publicá-la, usando o recurso educativo digital online Storyjumper. 
As histórias serão avaliadas publicamente e, à posteriori, por um júri multidisciplinar que identificará as melhores desta edição. Aos vencedores de cada categoria (pré-escolar, 1º e 2º CEB) serão atribuídos prémios às respetivas escolas. 

Inscrições  até 31/01/2025, através deste formulário.

Aceda ao Regulamento do concurso aqui.

 

Registo de Clubes de Programação e Robótica 2024/2025 – Alargamento do prazo de registo das Escolas com CPR

Esta iniciativa, da responsabilidade da Direção-Geral da Educação (DGE), criada no ano letivo 2014/2015, tem alcançado uma projeção significativa nas escolas portuguesas. No ano letivo transato, foram 393 os CPR em funcionamento nos diversos estabelecimentos de ensino, abrangendo todos os distritos do país (regiões autónomas incluídas) e alunos de todos os níveis de ensino.

Os CPR assumem especial relevância, pois é já reconhecido que os vários tipos de linguagem de programação estão a ganhar uma importância crescente no mundo atual, sendo fundamentais não só na área das CTEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática), mas também noutras áreas, por contribuírem para o desenvolvimento do pensamento analítico, a resolução de problemas, o trabalho colaborativo e a criatividade. Assim, convidam-se todos os estabelecimentos de ensino públicos e privados a registarem os seus CPR, através do preenchimento de um formulário disponibilizado pela DGE (https://area.dge.mec.pt/dsperobot), até ao dia 15 de janeiro de 2025.

 

 

Registo de Clubes de Programação e Robótica 2024/2025

A Direção-Geral da Educação (DGE) convida todos os estabelecimentos do ensino público e privados a registarem os respetivos Clubes de Programação e Robótica (CPR) em funcionamento, no ano letivo 2024/2025.

A Rede Nacional de Clubes de Programação e Robótica (CPR), criada no ano letivo 2014/2015, tem alcançado uma projeção significativa nas escolas portuguesas. No ano letivo transato, foram 393 os CPR em funcionamento nos diversos estabelecimentos de ensino, abrangendo todos os distritos do país (regiões autónomas incluídas) e alunos de todos os níveis de ensino.

Os CPR assumem especial relevância, pois é já reconhecido que os vários tipos de linguagem de programação estão a ganhar uma importância crescente no mundo atual, sendo fundamentais não só na área das CTEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática), mas também noutras áreas, por contribuírem para o desenvolvimento do pensamento analítico, a resolução de problemas, o trabalho colaborativo e a criatividade. Assim, convidam-se todos os estabelecimentos de ensino públicos e privados a registarem os seus CPR, através do preenchimento de um formulário disponibilizado pela DGE (https://area.dge.mec.pt/dsperobot), até ao dia 20 de dezembro de 2024.

SiteStar.PT 12 – Mostra ao mundo o que andas a fazer

A Associação Portuguesa para a Defesa do Consumidor (DECO) e o .PT promovem a 12.ª edição do Sitestar.pt, uma iniciativa que desafia a comunidade educativa à criação de espaços digitais criativos e inovadores com conteúdos em português, que utilizem o domínio .pt, durante o ano letivo de 2024/2025.
Esta iniciativa pretende contribuir para o desenvolvimento de competências digitais, para uma  cidadania reforçada e inclusiva, incentivando os jovens a utilizarem as tecnologias digitais na sua aprendizagem e a divulgarem os seus projetos e atividades a toda a comunidade.
Os professores podem inscrever as equipas de alunos, até ao dia 13 de janeiro de 2025 num dos seguintes escalões:
– Escalão 1: alunos com idades entre os 12 e os 14 anos a frequentar os 7.º, 8.º ou 9.º anos de escolaridade.

– Escalão 2: alunos com idades entre os 15 e os 18 anos a frequentar o ensino secundário, incluindo o profissional. 
Em cada escalão, podem ser apresentadas propostas de site numa das duas categorias: Escola mais Digital e Com talento faz a diferença.
Os sites serão apreciados por um júri e serão atribuídos prémios aos melhores trabalhos em cada categoria e escalão. Os professores das equipas premiadas receberão também um prémio. 
O desafio Sitestar.pt está aberto aos estabelecimentos de ensino públicos e privados de Portugal Continental e Regiões Autónomas, bem como a organizações ou entidades que desenvolvem projetos em contexto de educação informal, desde que aderentes à rede DECOJovem, assim como a Escolas Portuguesas no Estrangeiro: Angola, Guiné-Bissau, Moçambique, S. Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Macau e Timor-Leste.
 
De referir que este é um projeto que conta com o apoio das seguintes entidades parceiras: Associação DNS.PT;  Direção-Geral da Educação; Direção-Geral do Consumidor;  Inspeção-Geral das Atividades Culturais; Instituto Nacional da Propriedade Industrial; Plano Nacional de Leitura 2027;  Rede de Bibliotecas Escolares e da Associação Nacional de Professores de Informática.

Para mais informações aceda a: www.sitestar.pt ou consulte o site oficial da DECOJovem em www.decojovem.pt.
Assista ao vídeo da iniciativa SiteStar.PT 12

“Age. Fala. Muda. A tua voz contra o Bullying” – Campanha de sensibilização

Numa ação conjunta entre o Ministério da Educação, Ciência e Inovação e o Ministério da Juventude e Modernização, foi lançada a campanha de sensibilização nacional "Age. Fala. Muda. Usa a tua voz para combater o Bullying", uma iniciativa dedicada à prevenção e combate ao Bullying e ao Ciberbullying nas escolas.

No contexto da divulgação desta campanha, no passado dia 7 de novembro, data em que se assinala o Dia Internacional Contra a Violência e o Bullying na Escola, incluindo o Ciberbullying, realizou-se na Escola Básica e Secundária Professor Ruy Luís Gomes um evento anual com o objetivo de distinguir os 417 Agrupamentos de Escolas/Escolas não agrupadas com o selo “Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência”.

Durante o encontro, foram apresentados vários recursos de sensibilização dirigidos às comunidades educativas, como os vídeos “Age quando vês”, “Fala quando sofres” e “Combate ao Bullying”, todos com o objetivo de sensibilizar para as questões associadas ao Bullying e ao Ciberbullying.

Considerando que a escola desempenha um papel central na prevenção e na resolução de situações de Bullying e/ou de Ciberbullying, bem como na promoção do bem-estar, foi, também, disponibilizada uma galeria de cartazes com recomendações. Estes recursos destacam, entre outros, não só a importância de pedir ajuda, mas também de denunciar situações de risco,  para prevenir que se repitam e agravem.

Consulte a galeria de cartazes.

Assista à gravação do encontro “Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência”.

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